過去の実践経験を通じて、研究開発現場には、文系と理系、営業と技術、フロントオフィスとバックオフィス、
全てを横断的に理解して統合的なマネジメントが出来る「技術の目利き」が必要だと痛感しています。
その卵は若手〜ミドルマネジメント人材です。
若手・ミドルマネジメントのうちに、異分野技術、ビジネスと法律、技術経営（MOT）を横断的に理解、
マネジメントできる人材を育成するためには、実践を伴う学習（アクティブ・ラーニング）が一番であると考えています。
「技術の目利き」には、専門分野の技術に精通していることだけでなく、俯瞰的な視点を持って研究テーマを
創造／評価することが必要です。
そして、その創造／評価を自社の再現可能な得意技（組織内のプロセス）として伝承可能にすることが必要だと考えています。